《体育法》实施后“不出汗”体育课将成历史！

喜马拉雅星

小智大使在前面的文章有提到体育新课标提出 “每节体育课都应达到中高强度，班级所有学生平均心率原则上达到每分钟140-160次”，那么我们体育老师在为学生授课时该如何促进学生主动学练呢？
新课标中提出以下四个小点的建议：
设计完整的学习活动。摒弃说教课、“放羊课”、安全课、单一技术课、测试课等，设计目的明确、内容丰富、情境真实、方法多样、互动良好的完整学习活动，将“学、练、赛”有机结合，引导学生在充分动起来的过程中享受运动乐趣，形成丰富、深刻的运动体验，在做中学、学中思、思中得。
创设多种复杂的运动情境。体育老师根据学习目标、教学进度等引导学生在对抗练习、体育展示或比赛等真实、复杂的运动情境中获得丰富的运动体验和认知，提高技战术水平和体能水平，培养学生良好的体育精神、体育道德和体育品格。


采用多样化的教学方式方法。在教学中，将体育老师示范讲解与学生自主学练、合作学练和探究学练有机结合，将集体学练、分组学练和个体学练相结合，引导学生积极思考，主动探索，自觉实践，培养学生分析问题和解决问题的能力及创新意识。
运用信息化教育手段和方法。体育老师在教学中，根据小学生感性认知能力强、初中生感性认知与理性认知快速发展的特点，积极开发与利用多种现代信息技术，开展微课、慕课、翻转课堂等教学，帮助学生通过线下线上相结合的方式，打破学习的时空壁垒，拓宽体育与健康课程的学习视野。


我们认为运用信息化教育手段和方法在未来的体育课堂中是一种新“潮流”，广州智龙也一直专注于研发【智能体育运动设备】与幼儿园、小初中、高校进行深度合作智能运动系统，推进体育新课标改革。
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1）国内首创新品，性价比最高。  
2）可用于篮球往返运球、足球绕杆运球、折返跑分段计时等。  
3）数据自动采集上传，后台可生成运动数据报告。
4）通过分时分段式训练成绩分析，可直观得悉该学员是前期爆发力不够，还是后期 耐力不足，知晓学员的运动极限是在几时几分。
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3）数据后台同步上传，不需要人工计数，精准的跳绳训练统计，
4）过程全面分析，在线监控跳绳运动、健康状况及家庭作业监督，
5）培养学生跳绳技能，通过学习，发展学生的弹跳能力。
据了解，体育法修订草案二次审议稿增加新规：国家实行青少年体育活动促进计划，健全青少年体育工作制度，推动青少年体育活动的开展和普及，促进青少年身心健康和体魄强健。同时强调，学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。
小智大使相信在体育新课标及《体育法》实施后，体育课被占用的行为将被禁止，“不出汗”、“无强度”的体育课将成历史 。以上就是今天的分享，如果您感兴趣，欢迎各小初中学校来电咨询，我司将免费提供或租赁敏捷光电球，用于开展智能体育公开课、智慧体育课调研，一起分享智慧课堂教案！