《国际汉语教师证书》有必要考吗？

八十克的波

到2018年，全球学习汉语的人数就已经达到了1.5亿。如果按照每10名学生需求一位教师计算，汉语教师的缺口在至少在500万以上，而如今有对外汉语资格证书的人总共才5千多，持有《国际汉语教师证书》，老外也在教汉语。”汉语教师需求量巨大这一现实告诉我们可以趁此机遇成为一名优秀的汉语教师，加入教外国人学汉语这一庞大队伍。

在这个背景之下，有上千国际汉语教师被派往世界各地。
孔子学院的外派教师主要分两种：
一种是公派教师，一种是外派志愿者。
志愿者比较适合在校生和应届毕业生报考，年薪7万左右。
公派教师比较适合在职教师报考，年薪20万左右。
如果外派到艰苦的国家还会有各种补贴。
汉办会帮你支付来回的机票，还会给你一次性安家费。
为什么要报考国家汉办的项目呢？
1.你可以拥有一份牛上天的简历。你在简历中写，曾经任职于XX海外孔子学院；曾经在美帝、日不落某某中学任职；曾经获得了某某大使接见；曾经拿到了某国文化交流贡献奖。这些都是你一辈子吹牛逼的资本。
2.志愿者一般10个月的任期，公派一般两年的任期。这此期间，您可以尽情的享受异国文化，感受不同文化之间的碰撞。
3.赴外期间，您也有可能遇到自己一生的真爱，改变人生轨迹。同时，也有可能选择继续在异国深造，读一个博士回来，造福祖国的小花朵。
4.赴外期间，您可以短暂的远离国内的雾霾，可以暂时同复杂的办公室政治隔离，因为您的身边永远都是一群可爱的学生。
5.如果您报考的是国家汉办的公派教师项目，还可以带着孩子出去两年。可以改变子女的教育，提高外语水平，让孩子从小就感受西方教育。
6.因为是国家公派项目，所以安全系数极高，有保障，被欺负了可以向汉办汇报，出了事情有人管。
7.对外汉语求职必备。目前国内多所高校已经确定有证书的求职者优先录取，上届孔子学院大会，海外多所教学机构院长表示承认证书效力。
出国教汉语，首选孔子学院的项目。
然而，和外派之间，只差一个证书，那就是国家汉办《国际汉语教师证书》。


国家汉办的规划是到2020年，要求所有教师持证上岗。也就是说，你想要外派，就必须有《国际汉语教师证书》。
就像国内中小学的编制教师，有教师资格证才有资格参加考试。现在的政策是拥有《国际汉语教师证书》优先录取。
那么，《国际汉语教师证书》就是您外派路上的拦路虎。
什么是《国际汉语教师证书》？
《国际汉语教师证书》是指按照国家办颁布的国际汉语教师标准，具备一定的汉语与外语知识技能，掌握中外文化异同，具备教学和组织实施能力，通过相应国际汉语教师考试后，所取得的证书。
国际汉语教师证书是对取得国际汉语教师资格的认证证明，具有《国际汉语教师证书》的人具备国际汉语教师资格，能够从事国际汉语教师或者对外汉语教师行业的相关工作。
《国际汉语教师证书》有必要考吗？
简而言之，《国际汉语教师证书》是我们从事国际汉语教育职业的资格证，就像《教师资格证》是我们从事国内中小学及学前教育的准入门槛一样，《国际汉语教师证书》也具备同样的作用，尤其对于那些有志于在海外孔院任教的人来说，这个证书是必备的。
而且和其他五花八门的国际汉语教师证书相比，国家汉办主办的在国际上的认可度和含金量也是最高的。既然我们选择了这个专业，就有从事对外汉语教学的可能性，那么提前考取证书也是有备无患，所以建议大家能考的还是都考一下，多个证总是没什么坏处。
关于考试
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部、国家汉办主办的一项标准化考试，是国家汉办汉语教师志愿者和公派教师选拔和录取的优先与必要条件。
1、报名条件
a.遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。
b.熟练掌握一门外语。
c.通过笔试、面试者需具备国家承认的本科毕业证书方能申领证书。（也就是说，如果在本科阶段笔试、面试都通过了，也只能在领到毕业证之后才能进行资格证的认定。）
2、2019年考试时间


3、参考书目
（1）《<国际汉语教师证书>考试大纲》.人民教育出版社
（2）《<国际汉语教师证书>考试大纲解析》.人民教育出版社
（3）《<国际汉语教师证书>面试指南》.人民教育出版社
（4）《国际汉语教学案例与分析（修订版）》.朱勇主编 高等教育出版社
（5）《跨文化交际》.祖晓梅主编 外语教学与研究出版社
4、考试报名费
笔试：400/人
面试：600/人
5、笔试
笔试范围涵盖五个部分：汉语教学基础，汉语教学方法，教学组织与课堂管理，中华文化与跨文化交际，职业道德与专业发展。满分150分，全部是客观题，90分及格，可以分为基础知识、应用能力和综合素质三部分。
（1）基础知识
这一块呢是50道选择题，占比50分，内容大致涵盖《现代汉语》、《对外汉语教育学引论》和《跨文化交际》的相关知识，题目比较基础，如果是本专业出身或者在准备考研的话，这部分题目还是没有什么太大难度的。如果非本专业，建议参加培训，系统的学习一遍，对日后走上讲台，打好基础。
（2）应用能力
应用能力的部分也是50道选择题，共计50分。这部分主要包括中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展、教学组织与课堂管理等内容，材料大多是真实的教学案例，主要考察考生实际教学与管理的能力。
（3）综合素质
共50道选择，分值50分，全部是心理测评。在国际汉语教师应该具备的能力中，良好的心理素质是必不可少的，因为在很多情况下，国际汉语教师所处的都是异文化环境，如果心理状况存在什么问题的话，不仅仅会影响教学，而且也有可能使自己陷入文化休克的困境。在做这部分题目的时候，在忠于内心的前提下，建议大家尽量不要选择模棱两可的答案。
6、面试
考试流程：提前到考场——进入候考室——抽签——进入备考室备课——正式考试——考试结束
从流程上来说，跟我们国内中小学教师资格证的面试是比较相似的，放平心态，拿出一个国际汉语教师的气场就好。
那么正式考试呢，具体分为以下几个部分：
（1）外语自我介绍（2分钟左右）
（2）说课（3分钟）
（3）试讲（7分钟）
（4）中文问答（7分钟）
（5）英文问答（6分钟）
（6）考试结束
7、考前培训
从扎实理论、亲身实践、合理应试、汉教技能提升、前沿资源共享五个层次出发，课程包含五个模块：汉语基础知识与技能、中华文化与跨文化交际、教学组织与课堂管理、教学观摩与实践、教师职业道德与专业发展。 依托高素质的师资队伍，侧重教学方法与技巧的实践训练，旨在让学员了解全面掌握现代汉语知识，并能灵活运用各种教学方法贯彻到课堂教学中。
是否需要参加辅导班
不可否认，优质靠谱的辅导班有其优势：
（1）直接针对考试，有专家讲解指点，效率高，不走弯路。
（2）同学互相督促学习，避免惰性。
（3）辅导班资料丰富，信息灵通。
（4）可以结交到志同道合、未来可能工作在世界各地的朋友，这也将是你的一笔财富。
如果你是对外汉语专业的学生，《现代汉语》和《对外汉语教学概论》《对外汉语教学法》学得比较好，也比较自律，能够自己复习掌握其他参考书目的内容，不一定非得参加辅导班。
如果你是对外汉语专业的学生，但讲求效率，希望最大可能一次考过，或者有些课程学得不够扎实，可以选择辅导班。
如果你是非专业学生，感觉自学有难度，建议参加辅导班。
多一项证书，就多一种可能。尤其在全世界兴起“汉语热”的今天，该证书将会越来越“抢手”和重要。机会只留给有准备的你！

丹心朝阳

英语有要求吧  我英语很差也不是本专业不能考吧

烈酒灼心

熟练掌握一门外语，对英语证书4,6级托福、雅思均没有要求，对专业也没有要求，只对学历有要求，必须是本科毕业有毕业证书对学位没有要求（自考、成教、网教、国家开放大学）国家认可的学历均可

风向着阳光

老师IPA和汉办的区别是什么？如果我不是应届生也不是在职老师是不是考汉办没啥用！

秋粼

知乎的宝贵之处就在于有这样的经验帖，为楼主点赞。根据我多年从事国际汉教行业的体验，以下几点仅供参考： 首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题。 近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。目前证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后推荐到合作中文教学平台就业”，只是把学员简历打包发送给中文学校，而学校每月都收到数以千计的类似简历，这样推荐就业无异大海捞针，没有真正保障。类似培训机构不负责的骚操作，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。 其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是。 真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构。目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。 最后，在朔博，学员培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验以后，考证自然水到渠成。 朔博国际拥有知名中文学校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。在朔博，学员在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。